miércoles, 28 de enero de 2015

Esto te interesa, maestr@:


Un Mediador Escolar es un docente que ve el conflicto como algo natural, como algo intrínseco a la condición humana, en tanto que somos seres sociales. Los conflictos siempre están ligados a la convivencia, una convivencia que se hace inevitable en las escuelas. Los Mediadores Escolares son aquellas personas que son capaces de ver en el conflicto una oportunidad para el fomento del diálogo, de la paz y de la cultura de la no violencia.

Por eso, un buen mediador escolar:

1. Establece el orden (hablar y escuchar por turnos, hablar sin interrumpir y cooperar para resolver el conflicto).
2. No prejuicia.
3. Escucha respetuosa y activamente.
4. Es discreto.
5. Agota recursos de intervención..
6. No impone sanciones ni castiga.
7. No da soluciones "acabadas", sólo guía hacia la razón.
8. Actúa oportunamente.
9. Tiene la capacidad de sintetizar.
10. Sabe pactar.

¿Cuáles de estas habilidades identifica usted en el docente que aparece en el video?

¿Cuáles de estas habilidades posee usted como docente mediador escolar?

martes, 27 de enero de 2015

Un gran equipo


Entrega Edomex tarjetas para útiles escolares


El gobernador Eruviel Ávila Villegas inició en el municipio de Atenco la entrega de la tarjeta La Efectiva para la compra de útiles escolares, que podrá realizarse en 5 mil comercios a partir del próximo 8 de junio.

Con este plástico los alumnos también podrán obtener descuentos en 10 mil establecimientos, como farmacias, cines, restaurantes, laboratorios clínicos, papelerías, entre otros, así como obtener el derecho al Seguro Escolar contra Accidentes.

“De esta manera amigas, amigos, estamos cumpliéndoles, a los alumnos primero, a los padres de familia, a la educación, a los maestros, y estamos atendiendo una petición, una exigencia de ustedes, de recibir su apoyo antes de que termine el ciclo escolar y también con la libertad de que ustedes podrán escoger el material correspondiente”, expresó.

En la primaria Francisco Javier Mina, del municipio de Atenco, Eruviel Ávila explicó que...

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Un favor:


Nuestro estimado compañero profesor Miguel Ángel Pedraza Ruiz, Coordinador General del Centro de Maestros de Nezahualcóyotl, ha publicado el día de hoy en su muro de Facebook lo siguiente:

"Buenas noches a todos mis amigos y amigas, hoy para pedir sus solidaridad con una compañera maestra que nos pide difundir los datos de uno de los alumnos de su escuela que actualmente está extraviado, si sabes algo de él favor de comunicarlo a los teléfonos que se anotan. Gracias."

¡Atención, directores!


Por este medio se les informa que deberán actualizar los movimientos estadísticos (altas, bajas y correcciones) de alumnos en el sistema de captura PR1415A, para que los remitan a esta supervisión a más tardar el día de mañana.

lunes, 26 de enero de 2015

Día Escolar de la No Violencia y la Paz


Directores, favor de revisar sus correos electrónicos.

Consejos Técnicos Escolares 2014-2015. Cuarta sesión ordinaria.



Desarrollo de actividades de la supervisión con los directores escolares:

Fecha: Viernes 30 de enero de 2015.
Horarios: 8:00 a 13:00 y 13:30 a 18:00 hrs.
Lugar: Escuela Primaria "Hermenegildo Galeana"
Propósitos:
  • Evaluar los resultados obtenidos con las actividades llevadas a cabo en diciembre y  enero, con base en el análisis de las evidencias… 
  • Identificar los progresos en la mejora de la escuela, a partir de revisar la pertinencia de las actividades efectuadas y su relación con los  resultados de aprendizaje de los alumnos.
  • Identificar las acciones de su planeación que se llevarán a cabo en febrero, con la participación responsable y comprometida del colectivo docente.
  • Analizar la propuesta de "Actividades para convivir día a día" y conversar en torno de la conveniencia de realizarlas en su escuela.
Materiales:
  • Planeación del ciclo escolar 2014-2015.
  • Línea del tiempo con la lista de acciones  hasta noviembre.
  • Lista de acciones a realizar en diciembre y enero. 
  • Productos de la estrategia de seguimiento (evidencias concretas de los resultados).
  • Relación de alumnos que presentan alguna dificultad en su desempeño escolar (elaborada en octubre)
  • Gráficas de resultados de la primera evaluación bimestral (Niveles de desempeño, Evaluación de la comprensión lectora, Competencia matemática, Convivencia escolar). 
  • Resultados de la segunda evaluación bimestral (de preferencia representados en gráficas similares a las de la primera evaluación)
  • Reportes de Evaluación.
  • Cuaderno de Bitácora del CTE
Para descargar las guías de trabajo, haga clic aquí.

Para descargar las lecturas de apoyo, haga clic aquí.

El poema del lunes


Por la paz y la no violencia

Marchemos por la paz y la no violencia,
pidiendo el fin de las guerras este día,
todos urgente tomemos conciencia,
¡Tenemos derecho a vivir en armonía!.

Que esta marcha recorra todo el planeta,
llamada de propuesta a la sociedad,
rechaza todo tipo de violencia,
por el bien tuyo y de la humanidad.

Por el fin de las discriminaciones,
¡No! a la creciente amenaza nuclear,
por la pobreza de algunas regiones,
genera conciencia en la sociedad.

¡Que los enfrentamientos no sean más!
La vida es sagrada la debemos valorar.
Que nuestras voces se hagan escuchar,
¡Marchemos unidos reclamando la paz!.

Autor anónimo

Ser evaluados “en vivo”, piden los profesores


CIUDAD DE MÉXICO, 25 de enero.- Para finales de 2015, los maestros de educación básica serán evaluados por primera vez en su desempeño docente, con el fin de mostrar que tienen las habilidades para dar clases.

Ante ese reto, los mismos profesores han pedido que esa evaluación incluya verlos impartiendo clases, es decir, que se valore su práctica diaria, y con ello demuestren que tienen el dominio para estar en un aula.

De acuerdo con una consulta en línea a docentes sobre la evaluación de desempeño que aplicó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en 2014, la mayoría de los profesores coincide en que parte del examen de desempeño incluya verlos en el salón de clases.

Debido a que los profesores sólo tendrán tres oportunidades para demostrar que cuentan con el desempeño idóneo para estar en un aula, como lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente, la demanda de los maestros insiste en que...

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domingo, 25 de enero de 2015

sábado, 24 de enero de 2015

"Kipatla. Para tratarnos igual". Programa 1, Primera temporada.


Para ver todos los programas de la serie, haga clic aquí.

Día Escolar de la No Violencia y la Paz‏


El 30 de enero se celebra este día. El mensaje básico es: "Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra".

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi, líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.

Para saber más, haga clic aquí.

En todas las unidades educativas de la zona escolar P200 se desarrollarán diversas actividades para conmemorar esa fecha, con base en el oficio circular que hemos enviado a los correos electrónicos de los directores escolares.

jueves, 22 de enero de 2015

Concurso de Escoltas Escolares 2015


Participan: Todas las escoltas de las escuelas-turno adscritas a la zona escolar P200.
Lugar: Escuela Primaria "Ignacio Manuel Altamirano"
Fecha: Jueves 12 de marzo de 2015.
Hora: Registro a partir de las 8:00 hrs.; inicio a las 8:30 hrs.
Requisitos: Ser alumno(a) de 6o. grado y formar parte de la escolta con base en la convocatoria ya conocida por directores y docentes responsables de la comisión.
Uniforme: Puede ser el escolar o el de gala, no será motivo de evaluación.
Desarrollo del evento: De acuerdo con el reglamento aplicable para el caso por los jueces, que serán designados por la subdirección regional y la coordinación de educación física.
Recursos: Los aportados por los padres de familia y las escuelas que apoyarán para la realización del evento.
Premios: Diploma y medalla para alumnos y docentes ganadores de los tres primeros lugares.

El Gobierno del Estado de México invita:


Continúa La Caravana del Elefante Polar cosechando éxitos en el EdoMex.


Las artes y sus distintas manifestaciones han sido la forma más sana de entretenimiento y un método creativo para fomentar la educación en públicos de todas las edades; por lo que para promover la cultura en la entidad, el Instituto Mexiquense de Cultura (IMC), el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México (DIFEM), en coordinación con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) impulsan la gira de la Caravana del Elefante Polar por el territorio mexiquense.

El espectáculo clown ha visitado Cuautitlán Izcalli y Atizapán de Zaragoza para continuar por 32 municipios más que esperan con gusto esta propuesta circense que es una forma de sana convivencia para las familias.

Para leer la nota completa, haga clic aquí.

“Caravana del Elefante Polar”


Este espectáculo combina la música, el teatro, el juego y la danza, dentro de un escenario móvil realizado en coordinación entre el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México (DIFEM), la Secretaría de Cultura y la compañía Triciclo Rojo.

La Caravana del Elefante Polar ofrece un mensaje lleno de valores esenciales en el desarrollo de niños y jóvenes; es también, un proyecto de grandes dimensiones el cual consiste en que un tráiler se convierte en escenario de payasos, orquestas, malabaristas y todo tipo de personajes que, por medio del clown, arranca sonrisas y repetidos aplausos.

lunes, 19 de enero de 2015

Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID) para el ciclo escolar 2015-2016


Toluca, México, 19 de enero de 2015.- El Sistema Anticipado de Inscripción y Distribución (SAID) para el ciclo escolar 2015-2016, operará a partir del 26 de enero de 2015, inicialmente para atender la demanda de ingreso a preescolar. Con este programa, el Gobierno del Estado de México está desplegando un esfuerzo técnico y de organización para que en Educación Básica, ninguna niña o niño mexiquense se quede sin estudiar, tal como lo establece...

Para ingresar al sitio del SAID, haga clic aquí.

domingo, 11 de enero de 2015

Enlace resubido


Existe la posibilidad de cubrir temporalmente plazas vacantes de acuerdo con el oficio circular que hemos enviado a sus correos electrónicos. Es necesario que lo revise aunque por el momento no cuente con plazas en esa condición.

Puede descargar la solicitud de trámite y lista de requisitos para contrataciones y recontrataciones, haciendo clic aquí.

En el primer mes del año festejamos a:


01 Omar Vera Villa
02 Lilia Hoyos Gutiérrez
02 Alicia Martínez Loza
05 Baltazar René Martínez Palomares
05 Graciela Ruiz Arano
06 Reyes López Esparza
07 Zeltzin Sherel Angélica González Ángeles
07 Iván Eduardo Medrano Meléndez
08 Beatriz Amalia Torres Gutiérrez
09 Raquel Martínez Mier
10 Giovanna Natahly Ramírez Oseguera
10 Carlos Villagomez Téllez
11 Hilda Guzmán Ávila
15 Soledad Edit Barrera Ramírez
15 Miguel Ángel Cruz Aragón
16 Florentina Osorio Espinosa
16 Araceli Velázquez Potenciano
19 Luz María Del Carmen Barranco Cárdenas
19 Lorena Mercedes Lezama Contreras
20 Angélica María Arellano Espinoza
23 Olga Cabrera Rivas
24 Juana Aviña Escamilla
27 Blanca Azucena Aguilar Trujillo
27 María Laura Hernández Zaldo
29 Juan Pablo Hernández Muñoz
30 Luis Francisco Gutiérrez Benítez
31 Concepción Angoa Angoa

lunes, 15 de diciembre de 2014

Esto te interesa, maestr@:


“El interés superior de la niñez deberá ser considerado de manera primordial en la toma de decisiones sobre una cuestión debatida que involucre niñas, niños y adolescentes. Cuando se presenten diferentes interpretaciones, se elegirá la que satisfaga de manera más efectiva este principio rector.”

El texto anterior es la base en que se fundamenta la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes publicada en el Diario Oficial de la Federación.

Para descargar el archivo en formato PDF haga clic aquí.

jueves, 25 de septiembre de 2014

jueves, 4 de septiembre de 2014

La escuela debe ser un ámbito de protección y seguridad para los alumnos


Reiteramos a todas las escuelas la necesidad de mantener guardias de maestros en vigilancia permanente de los alumnos durante las horas de entrada como de salida, así como de los recreos escolares, con la finalidad de evitar riesgos a la seguridad de la comunidad escolar.

El objetivo de estas medidas es hacer conciencia sobre la cultura de prevención para lograr mantener un clima de seguridad dentro y fuera del entorno escolar; así como para preservar la salud e integridad física de las personas que conviven en la escuela.

Además, es necesario mantener un estricto control de los accesos al edificio escolar, con el propósito de restringir la entrada a personas que carecen de motivos para permanecer dentro de ella.

Ante alguna eventualidad dentro de la escuela y de su entorno, el director de la escuela tiene la obligación de accionar el botón de seguridad.

Así mismo, es necesario implementar las siguientes estrategias:
  • Que los integrantes del Comité "Mi Escuela Segura" y padres de familia actúen como vigilantes y observadores, así como auxiliares viales en las horas de entrada y salida de la escuela.
  • Que los integrantes del Comité "Mi Escuela Segura" y padres de familia participen de preferencia por parejas en los accesos y en las esquinas próximas al plantel, y auxilien alertando inmediatamente a las patrullas de vigilancia, ante cualquier situación delictiva o de violencia hacia alumnos o a la comunidad en general.

Otras medidas que las escuelas deben adoptar para la protección de los alumnos, es que durante las actividades que los niños realizan en el patio en las horas de mayor exposición a los rayos solares, cubran su cabeza con gorras o cachuchas.

domingo, 30 de mayo de 2010

Ubicación de las oficinas de la Subdirección Regional


AV. CARMELO PÉREZ Nos. 406, 408 Y 410
COL. AMPLIACIÓN VICENTE VILLADA
MUNICIPIO NEZAHUALCÓYOTL
C.P. 57710 TEL. (01 55) 51 13 18 99

Bienvenidos


Hola, compañeros maestros de la Zona Escolar P200 de Educación Primaria:

Afectuosamente los saluda el Prof. José Zamora Pérez, supervisor de la zona, para darles la más cordial bienvenida a este blog que tiene como propósito ampliar los canales de comunicación entre el personal docente, directivo y de supervisión para compartir por este medio toda clase de información que nos resulte útil a unos y a otros, de tal forma que contribuya a fortalecer nuestra noble tarea como maestros al servicio de los niños y padres de familia de nuestras comunidades de la región oriente del Estado de México y concretamente de Nezahualcóyotl, nuestro municipio.

En este blog podremos compartir nuestras ideas, opiniones, críticas, felicitaciones, comentarios, etc. respecto de lo que ocurre en el sistema educativo local, de nuestra entidad y nacional, sin desestimar toda clase de aportaciones de los usuarios: frases célebres, reseñas, artículos, cartones, imágenes, videos, documentos, en fin... toda clase de información que nos distingue como maestros y que nos merece un espacio en la red para compartirlo.

El nombre de este blog se hizo parafraseando a nuestra querida Elena Poniatowska quien dijo alguna vez que la misión de los maestros es la más generosa de todas, porque su misión es dar. Y es que: ¿Acaso los maestros no somos los profesionistas que más influimos en la formación de los individuos? Claro, muchos piensan como nosotros que la formación de los niños inicia en la familia, pero se consolida en la escuela. En ésta siempre existe aquel profesor o profesora que contribuyeron con su enseñanza y con su ejemplo, en la formación de nuestra personalidad. Muy conocida es entre la opinión pública la frase que dice: "Si puedes leer esto, es gracias a un maestro", porque durante la vida escolar de un niño existe siempre la influencia positiva -o negativa también, por qué no decirlo- de un maestro que en la escuela, dan con amor lo mejor que tienen para hacer de los niños seres humanos críticos, analíticos, reflexivos, creativos, con valores, etc., que serán mañana hombres y mujeres valiosos para la sociedad y para nuestra Patria. En este trayecto sin duda está y estará presente en todo momento la influencia de los maestros.

Sean pues cordialmente bienvenidos, compañeros, a este blog que inicia con grandes expectativas y que se irá consolidando con la aportación de todos ustedes, quienes le darán trascendencia con sus colaboraciones y opiniones para darle cada vez mayor utilidad en el proceso de comunicación que nos es inherente como trabajadores de la docencia.