martes, 16 de junio de 2015

A los directores y docentes:


Por este medio se hace de conocimiento a directivos y docentes que bajo ningún concepto se condicionará la entrega de documentación oficial, por lo que se reforzarán las acciones formales y tendientes a evitar el condicionamiento a los padres de familia o alumnos para realizar entrega de documentos oficiales, así como evitar que se exhiban listas en las escuelas (dentro o fuera de ellas) de paterfamilias que no hayan cubierto su aportación voluntaria.

Este blog cumple seis años


Cambios en la estructura regional


Por este medio hacemos de conocimiento general que a partir del 15 de junio de 2015 la Profa. Leticia Vázquez Guzmán deja la subdirección regional para incorporarse a la estructura educativa estatal como Subdirectora de Educación Primaria, al mismo tiempo que la Profa. María del Refugio Martínez Chávez pasa a tomar posesión como Subdirectora de Educación Básica en la Región de Nezahualcóyotl.

Desde aquí enviamos el mejor saludo a nuestras compañeras y les deseamos toda clase de éxitos en sus nuevos encargos.

¡Atención, directores!


Solicitamos muy atentamente se sirvan remitir por correo electrónico el archivo que contiene la información acerca de la puntualidad y asistencia del personal docente bajo su responsabilidad, correspondiente al periodo del 1 al 15 de junio del presente año.

¡Atención, directores!


Se hace entrega del CIRCULAR No. 307/SREB NZ/2015 en los correos electrónicos de las escuelas, por el que se da a conocer la logística de los Consejos Técnicos Escolares, mismos que serán:

Regional con supervisores:19 de junio de 2015
Supervisión con Directivos: 24 de junio de 2015
Directivos con Docentes: 26 de junio de 2015
Consejo Técnico de evaluación de zona: 13 de julio del 2015 (en esta fecha será elegido un día con el fin de realizar el análisis en cuestión de los avances y áreas de mejora del Consejo Técnico).

Esto te interesa, maestr@:


Especialidad en Enseñanza de la Historia de México.

Tiene como objetivo formar especialistas en Enseñanza de la Historia de México que cuenten con una sólida formación en conocimientos y habilidades docentes para: planear, mediar, evaluar y retroalimentar los procesos de construcción de saberes de sus estudiantes, en un marco de responsabilidad y respeto, a partir de la investigación educativa propia y de otros. Orientada en las líneas de investigación referentes a: Historia de la evolución de Independencia, Revolución de Reforma y Revolución Mexicana, de acuerdo con el diagnóstico, intervención y evaluación de la propia práctica docente.

Para descargar la convocatoria haga clic aquí.

domingo, 31 de mayo de 2015

Conozca el programa que sustituye a Carrera Magisterial


"En cumplimiento de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSP) que mandata la entrada en vigor de un programa que sustituya a carrera magisterial antes del 31 de mayo de 2015, la Secretaría de Educación Pública (SEP) lanzó el Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica.

Dicho programa tendrá como base fundamental a  la Evaluación del Desempeño Docente, sin embargo se aplicarán evaluaciones adicionales.

Los procesos de Evaluación del Desempeño y de Evaluación Adicional del programa de Promoción en la Función por Incentivos, buscan que el personal que realiza funciones docentes, técnico docentes, de dirección, supervisión y de asesoría técnica pedagógica, ofrezca de manera constante un servicio educativo de calidad que contribuya al máximo logro en el aprendizaje de los alumnos; obtenga incentivos; se desarrolle profesionalmente, y responda a los contextos sociales y culturales en que realice su práctica educativa.

Consta de 7 niveles de incentivos de carácter económico que tienen una vigencia de hasta 4 años para cada uno, y considera incentivos permanentes, así como incentivos temporales.

Los incentivos impactarán el aguinaldo, la prima vacacional y repercutirán en la seguridad social.

Los beneficiarios del programa recibirán sus pagos de manera mensual y su monto estará sujeto a la aplicación del impuesto sobre la renta (ISR), las deducciones correspondientes a la seguridad social y, en su caso, por pensión alimenticia.

El importe de los incentivos se calcula considerando como referencia el sueldo base que corresponde a las categorías a que está asociado.

Cada uno de los siete niveles tiene asignado un porcentaje específico. El monto máximo será de hasta 180%, el cual corresponde al nivel 7.

Los docentes que laboran en escuelas de alto grado de marginalidad, podrían beneficiarse con hasta un 222 % de aumento al porcentaje.

El programa de promoción en la función, al igual como sucedía con carrera magisterial,  estará sujeto de conformidad a los presupuestos disponibles."

Para descargar el documento publicado el día de hoy, haga clic aquí.

domingo, 17 de mayo de 2015

Cuida a tus alumn@s, maestr@


Por este medio reiteramos a todas las unidades educativas de la zona escolar, la necesidad de mantener guardias de maestros en vigilancia permanente de los alumnos durante las horas de entrada como de salida, así como de los recreos escolares, con la finalidad de evitar riesgos a la seguridad de la comunidad escolar.

El objetivo de estas medidas es hacer conciencia sobre la cultura de prevención para lograr mantener un clima de seguridad dentro y fuera del entorno escolar; así como para preservar la salud e integridad física de las personas que conviven en la escuela.

Además, es necesario mantener un estricto control de los accesos al edificio escolar, con el propósito de restringir la entrada a personas que carecen de motivos para permanecer dentro de ella.

Ante alguna eventualidad dentro de la escuela y de su entorno, el director de la escuela tiene la obligación de accionar el botón de seguridad.

Así mismo, es necesario implementar las siguientes estrategias:
  • Que los integrantes del Comité "Mi Escuela Segura" y padres de familia actúen como vigilantes y observadores, así como auxiliares viales en las horas de entrada y salida de la escuela.
  • Que los integrantes del Comité "Mi Escuela Segura" y padres de familia participen de preferencia por parejas en los accesos y en las esquinas próximas al plantel, y auxilien alertando inmediatamente a las patrullas de vigilancia, ante cualquier situación delictiva o de violencia hacia alumnos o a la comunidad en general.
Otras medidas que las escuelas deben adoptar para la protección de los alumnos, es que durante las actividades que los niños realizan en el patio en las horas de mayor exposición a los rayos solares, cubran su cabeza con gorras o cachuchas.

lunes, 27 de abril de 2015

Esto te interesa, maestr@:


CRITERIOS técnicos y de procedimiento para el análisis de los instrumentos de evaluación, el proceso de calificación y la definición de las listas de prelación de los Concursos de Oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en educación básica y educación media superior para el ciclo escolar 2015-2016.

Para descargar el documento haga clic aquí.

Publica la SEP perfiles e indicadores para la evaluación obligatoria del magisterio


La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación del magisterio en los niveles básicos y medio superior para la promoción y permanencia de los profesores.

Por medio de un comunicado, la dependencia dio a conocer que con la finalidad de cumplir con lo dispuesto en el artículo 52 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) publicó estos elementos para la evaluación obligatoria del magisterio.

Dicha normativa establece que las autoridades educativas y los organismos descentralizados deberán evaluar el desempeño docente y de quienes ejerzan funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado.

Esta evaluación será obligatoria y...

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Para saber más del tema, haga clic aquí.

martes, 21 de abril de 2015

Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente



A través del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, la Secretaría de Educación publicó la convocatoria del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, Ciclo Escolar 2015-2016

1. Convocatoria para egresados de escuelas normales en el concurso de oposición para el ingreso a la Educación Básica, ciclo escolar 2015-2016.
2. Convocatoria pública y abierta en el concurso de oposición para el ingreso a la Educación Básica, ciclo escolar 2015-2016.
3. Convocatoria para el concurso de oposición para la promoción a la Educación Básica en las funciones de supervisión, ciclo escolar 2015-2016.
4. Convocatoria para el concurso de oposición para la promoción a la Educación Básica en las funciones de dirección, ciclo escolar 2015-2016.
5. Convocatoria para el concurso de oposición para la promoción a la Educación Básica en las funciones de asesor técnico pedagógico, ciclo escolar 2015-2016.

Para descargar las convocatorias una por una, haga clic aquí.

Para descargar las convocatorias en una sola carpeta, haga clic en la imagen:


viernes, 6 de marzo de 2015

Evaluaciones del Servicio Profesional Docente


El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) difundió su calendario de evaluaciones 2015 del Servicio Profesional Docente, en el que se incluye la aplicación de pruebas para definir la permanencia en el servicio de profesores, directores, supervisores y técnicos docentes de educación básica y media superior, proceso que se realiza por primera vez, luego de la aprobación de la reforma educativa.

De acuerdo con el calendario, la aplicación de las evaluaciones podrá realizarse del 9 de septiembre al 30 de noviembre de 2015 para un primer grupo de trabajadores de educación básica y bachillerato, mientras otro sector será examinado...

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Para descargar el calendario de evaluaciones, haga clic en la imagen.

miércoles, 4 de marzo de 2015

Recomendación General No. 21 de la Comisión Nacional de Derechos Humanos


107. Es necesario destacar que en un fenómeno como la violencia sexual se encuentran inmersos varios grupos, por lo que para evitarlo se requiere la participación de padres de familia, de alumnos y de todo el personal que labora en los centros escolares; lo anterior, toda vez que este fenómeno puede ser detectado y evitado tanto por las niñas y los niños que son quienes se pueden ver afectados de forma directa, como por el personal que labora en la escuela, que al estar al cuidado de los menores tiene la obligación de respetar al alumnado y salvaguardar su integridad, y por los padres y madres de familia que pueden a su vez instruir sus hijos respecto a este tema, por lo que para lograr una prevención eficiente es necesario que todos estos grupos conozcan las diversas implicaciones de la violencia sexual, tales como sus características, sus causas y sus posibles consecuencias tanto físicas como psicológicas e incluso legales.

(...)

129. En este punto, cabe señalar que el servicio educativo no sólo debe centrarse en el deber de transmitir conocimientos a las niñas y los niños sino que tiene mayores alcances debido a que abarca también el cuidado de éstos; esto es, la educación implica también un deber de custodia por parte del Estado, mediante el cual se vele por el bienestar tanto físico como emocional de las niñas y los niños, evitando que éstos sean sujetos a cualquier tipo de maltrato, para lo cual se requiere la existencia de lineamientos que establezcan de forma clara como se protegerá a la infancia de este tipo de maltratos y la manera en la que se deberá de actuar cuando se presenten este tipo de incidentes.

(...)

152. No obstante, se ha observado que las autoridades que tienen esta obligación han sido omisas en dar parte a las autoridades correspondientes, y esta situación se documentó en las recomendaciones 51/2013, 55/2013, 59/2013 y 66/2013, en ese sentido, se considera que el no hacer las denuncias ante las autoridades competentes, contribuye a que los hechos queden impunes, además de que es contrario a la cultura de la legalidad. Lo anterior, resulta de especial relevancia toda vez que esta obligación de los servidores públicos está especificada en el artículo 42 de la Ley General de Educación, aunado a que el no realizar la denuncia correspondiente, genera una situación de impunidad, lo que propicia el riesgo de su multiplicación.

Los anteriores sólo algunos de los párrafos que contiene este documento que todos los servidores públicos docentes debemos conocer y para su descarga, podemos hacer clic aquí.


jueves, 26 de febrero de 2015

Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia


ARTÍCULO 10.- Violencia Laboral y Docente: Se ejerce por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica, consistente en un acto o una omisión en abuso de poder que daña la autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima, e impide su desarrollo y atenta contra la igualdad. Puede consistir en un solo evento dañino o en una serie de eventos cuya suma produce el daño. También incluye el acoso o el hostigamiento sexual.

ARTÍCULO 11. Constituye violencia laboral: la negativa ilegal a contratar a la Víctima o a respetar su permanencia o condiciones generales de trabajo; la descalificación del trabajo realizado, las amenazas, la intimidación, las humillaciones, la explotación, el impedimento a las mujeres de llevar a cabo el período de lactancia previsto en la ley y todo tipo de discriminación por condición de género.
Artículo reformado DOF 02-04-2014

ARTÍCULO 12.- Constituyen violencia docente: aquellas conductas que dañen la autoestima de las alumnas con actos de discriminación por su sexo, edad, condición social, académica, limitaciones y/o características físicas, que les infligen maestras o maestros.

ARTÍCULO 13.- El hostigamiento sexual es el ejercicio del poder, en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral y/o escolar. Se expresa en conductas verbales, físicas o ambas, relacionadas con la sexualidad de connotación lasciva.

El acoso sexual es una forma de violencia en la que, si bien no existe la subordinación, hay un ejercicio abusivo de poder que conlleva a un estado de indefensión y de riesgo para la víctima,
independientemente de que se realice en uno o varios eventos.

Para descargar el texto de esta ley, en formato PDF, haga clic aquí.

domingo, 30 de mayo de 2010

Ubicación de las oficinas de la Subdirección Regional


AV. CARMELO PÉREZ Nos. 406, 408 Y 410
COL. AMPLIACIÓN VICENTE VILLADA
MUNICIPIO NEZAHUALCÓYOTL
C.P. 57710 TEL. (01 55) 51 13 18 99

Bienvenidos


Hola, compañeros maestros de la Zona Escolar P200 de Educación Primaria:

Afectuosamente los saluda el Prof. José Zamora Pérez, supervisor de la zona, para darles la más cordial bienvenida a este blog que tiene como propósito ampliar los canales de comunicación entre el personal docente, directivo y de supervisión para compartir por este medio toda clase de información que nos resulte útil a unos y a otros, de tal forma que contribuya a fortalecer nuestra noble tarea como maestros al servicio de los niños y padres de familia de nuestras comunidades de la región oriente del Estado de México y concretamente de Nezahualcóyotl, nuestro municipio.

En este blog podremos compartir nuestras ideas, opiniones, críticas, felicitaciones, comentarios, etc. respecto de lo que ocurre en el sistema educativo local, de nuestra entidad y nacional, sin desestimar toda clase de aportaciones de los usuarios: frases célebres, reseñas, artículos, cartones, imágenes, videos, documentos, en fin... toda clase de información que nos distingue como maestros y que nos merece un espacio en la red para compartirlo.

El nombre de este blog se hizo parafraseando a nuestra querida Elena Poniatowska quien dijo alguna vez que la misión de los maestros es la más generosa de todas, porque su misión es dar. Y es que: ¿Acaso los maestros no somos los profesionistas que más influimos en la formación de los individuos? Claro, muchos piensan como nosotros que la formación de los niños inicia en la familia, pero se consolida en la escuela. En ésta siempre existe aquel profesor o profesora que contribuyeron con su enseñanza y con su ejemplo, en la formación de nuestra personalidad. Muy conocida es entre la opinión pública la frase que dice: "Si puedes leer esto, es gracias a un maestro", porque durante la vida escolar de un niño existe siempre la influencia positiva -o negativa también, por qué no decirlo- de un maestro que en la escuela, dan con amor lo mejor que tienen para hacer de los niños seres humanos críticos, analíticos, reflexivos, creativos, con valores, etc., que serán mañana hombres y mujeres valiosos para la sociedad y para nuestra Patria. En este trayecto sin duda está y estará presente en todo momento la influencia de los maestros.

Sean pues cordialmente bienvenidos, compañeros, a este blog que inicia con grandes expectativas y que se irá consolidando con la aportación de todos ustedes, quienes le darán trascendencia con sus colaboraciones y opiniones para darle cada vez mayor utilidad en el proceso de comunicación que nos es inherente como trabajadores de la docencia.